Регистрация/Вход

Определение интеллектуальных способностей ребенка

 

Тест А.И. Савенкова

 

Данный тест ориентирован на выявление уровня развития интеллектуальных способностей у детей 6—7 лет. Методика состоит из 6 групп заданий-субтестов.

 

СУБТЕСТ 1. Продолжение рядов геометрических фигур по установленной закономерности. Направлен на определение уровня способности действовать в соответствии с заданной логикой, выявлять закономерности расположения фигур. Включает пять постепенно усложняющихся заданий.

Пройти субтест 1

СУБТЕСТ 2. Рисование изображений по ассоциациям. Направлен на определение гибкости (инертности) мышления и способности делать аналогии. Основной критерий оценки — оригинальность.

Пройти субтест 2

СУБТЕСТ 3. Геометрические аналогии. Направлен на выявление уровня логического мышления, операций сравнения и обобщения. Субтест состоит из 7 последовательно усложняющихся заданий.

Пройти субтест 3

СУБТЕСТ 4. Выявление общих понятий. Направлен на выявление способностей к установлению конкретных связей и зависимости.

Пройти субтест 4

СУБТЕСТ 5. Гибкость мышления. Направлен на выявление уровня гибкости мышления. Основной критерий оценки — оригинальность

Пройти субтест 5

СУБТЕСТ 6. Вербальные аналогии. Направлен на выявление особенностей понятийного вербального мышления, определение уровня логических абстракций.

 

ИТОГОВАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ. Количество баллов, полученных по каждому субтесту, складывается. Сумма делится на 6, итоговый результат соотносится с ключом.

 

Ключ. О—6 баллов — низкий уровень интеллектуальных способностей;

           6,1—11,5 — средний уровень (возрастная норма);

          11,6—22,4 — высокий уровень интеллектуальных способностей;

         22,5—25,7 — ребенок обладает очень высоким уровнем развития умственных способностей,  в            данном случае имеет смысл говорить об интеллектуальной одаренности ребенка.

 

 

 
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru